Tomten - juldikten!

Så här gjordes Tomten - juldikten!

Den klassiska juldikten, Tomten av Viktor Rydberg, fanns redan från tidigare på nätet i en virtuell, digital form av bilderboken Tomten. Boken är illustrerad med Harald Wibergs stämningsfulla teckningar av den månbelysta och snötäckta bondgården med alla dess invånare.

Dikterna och illustrationerna lyftes in i webbloggen som tomtebloss och följetong, i väntan på julen 2004. En slags julkalender helt enkelt.

Den virtuella bilderboken Tomten, är samtidigt ett fotoalbum av Harald Wibergs illustrationer. En klick på fotot i bilderboken öppnar teckningen till påseende i full originalstorlek. Men Harald Wibegs teckningar kan numera också hittas i ett mera regelrätt fotoalbum; Tomten i Picasa-design.
Läs mera?

Sexans väktare?

6. Inlärandets sammanhang.

Inlärandet försiggår inte i ett vakuum, utan påverkas av omgivande faktorer, som kultur, teknik, gruppinflytande och utbildningsmetoder. Det här kan inverka på motivationen och inställningen till inlärning. Tekniken och utbildningsmetoderna måste motsvara elevens nivå av existerande kunskap, förmåga till insikt och inlärningsstrategier. Också miljön har en avgörande inverkan på elevens inlärning.
Läs mera?

Individens grupproll?

Grupproller är inte typiska enbart för företagsledare, projektchefer eller toppförsäljare!? Lärosituationen i ett klassrum hör också till det typiska gruppkonceptet! T.o.m. en liten grupp på två, mentor och novis, frammanar de "typiska" personlighetsdragen i individerna. Men eftersom det inte finns någon som representerar endast en viss roll, så kan människor med likartade rollprofiler utveckla sin rollprestation på ett mycket individuellt sätt. Är du t.ex. en utåtriktad och i inledningsskedet entusiastisk person som undersöker möjligheter?
Läs mera?

Sjuans väktare?

7. Motivations- och känslomässiga faktorer.

Elevens åsikt om sig själv och sin förmåga till inlärning har en betydande inverkan på motivationen samt på kvaliteten på tänkandet och informationsbehandlingen. Positiva känslor, till exempel nyfikenhet, förhöjer i allmänhet motivationen och möjligheterna till inlärning och olika prestationer. Motivationen att lära sig är i sin tur beroende av individens känslomässiga tillstånd, åsikter, intressen, mål och tänkesätt
Läs mera?

Entreprenör, forcerare?

Haggan? En kreativ, fantasifull person som är bra på att lösa svåra problem.

Forcerare är mycket motiverade människor med en massa nervös energi och ett stort behov av att lyckas. De är vanligen aggressivt utåtriktade med en stark vilja. Forcerare tycker om att utmana andra och de vill vinna. De tycker om att leda och trycka på andra för handling. Om det uppstår hinder hittar de en väg runt dessa.
Läs mera?

Åttans väktare?

8. Inre motivation att lära sig.

Elevens kreativitet, tänkande på högre nivå och naturliga nyfikenhet, bidrar till motivationen att lära sig. Den inre motivationen stimuleras av uppgifter som äger nyhetens behag och som är optimalt svåra. Uppgifterna är relevanta för personens intressen och erbjuder personen möjlighet till val och kontroll. Ändamålsenlig inlärning och lämpliga övningar framhäver positiva känslor och inre motivation att lära sig.
Läs mera?

Dilettant, auktoritär?

Ormen? Utomstående konsult som direkt påverkar och målstyr grupparbetet.

Konsulten är alltför ofta entreprenörens dystra alter ego. Konsulten, ormen i paradiset, besitter visserligen gruppkonceptets "typiska" personlighetsdrag men är inte genuint gruppmedlem utan en tillsatt auktoritär med förutbestämd målsättning, inkallad av företagsledningen - och ofta självutnämnd i klassrumsmiljön.
Läs mera?

Nians väktare?

9. Effekter på motivationen att anstränga sig.

Effektiva strategier inbegriper ändamålsenlig inlärning och lämpliga övningar som framhäver positiva känslor och inre motivation att lära sig. Ansträngning är ett annat viktigt mått på motivationen att lära sig. Att inhämta kunskap och färdigheter av komplex art kräver uthållighet, avsevärd inlärningsenergi och strategiska ansträngningar under en längre tid.
Läs mera?

Utformare, innovatör?

Prinsen? En temperamentsfull, dynamisk och utåtriktad person som utmanar och hittar sätt att kringgå problem.

Utformare är innovatörer, uppfinnare och kan vara mycket kreativa. De står för de flesta briljanta idéerna. I rätt team kan de stå för upp till 90% av alla användbara idéer. I fel sammansatta team kan de stå för enbart 10%. Vanligtvis föredrar de att arbeta ensamma med viss distans.
Läs mera?